Junaeb inicia sus Campamentos de Fines de Semana en la Región del Maule

Con la Presencia de 2400 Jóvenes de la Región del Maule se da comienzo los
“Campamentos de Fin de Semana para Jóvenes” ejecutados por la entidad Oficina Scout
Mundial, el cual es financiado por la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas.
Participaran Jóvenes entre 13 y 19 años, pertenecientes a las comunas de: Molina, Curico,
Talca, Linares, Romeral, Rauco, Sagrada Familia, Río Claro, San Javier y San Clemente.
Durante el desarrollo de los campamentos los jóvenes desarrollaran múltiples
actividades lúdicas con el propósito de entregarles un espacio recreativo que contribuya al
refuerzo de hábitos y conductas positivas, higiene, socialización y desarrollo de hábitos
sociales, entre otros.
Este campamento se realizara en el Liceo Gonzalo Correa Ugarte, de la comuna de
Molina.

Hasta el lunes continúan suspendidas las clases

El Secretario Regional Ministerial de Educación de la Región del Maule, Ricardo Andrés Díaz Mora, pasado el medio día de hoy, comunicó oficialmente que se mantienne la suspensión de clases en la región del Maule.

Lo anterior, en atención a la emergencia producida por el temporal climático de estos últimos días, considerando la información de la OFICINA regional de Emergencia (OREMI), los reportes de los Departamentos Provinciales de Educación, información proporcionada por los Sostenedores y en base a lo solicitado por las autoridades provinciales, indicando el estado de los establecimientos educacionales, cuya mayoría presenta goteras, humedad en muros, pisos, patios inundados, accesos convertidos en verdaderos lodazales, así como los cortes de camino, luz, teléfono y agua potable que afecta a los colegios de las Comunas de la Costa; ha determinado la continuidad de la suspensión de clases por los días jueves 22 y viernes 23 de Mayo del presente año en la región del Maule, en consideración al riesgo implícito que significa para los alumnos y alumnas el concurrir a sus respectivos colegios. En primera instancia, se deberían reanudar las clases el próximo Lunes 26.

Igualmente, el SEREMI de Educación recomienda a los Srs., Directores de los Establecimientos Educacionales: “Mantener las dependencias en funcionamiento para ofrecer la alimentación escolar y, de ser necesario, atender los requerimientos de la comunidad educativa y potenciales usuarios que experimenten algún tipo de siniestro en la comuna. La vocación de servicio es un reconocimiento de parte de la comunidad que tienen las escuelas y/o Liceos, que debemos mantener”.

Junji atiende con normalidad a niñas y niños en sus jardines

En la Región del Maule, pese a las inclemencias del mal tiempo, la Junta Nacional de Jardines Infantiles informó que con absoluta normalidad está atendiendo en sus 28 jardines infantiles clásicos y 36 jardines no convencionales.

La Directora Regional de JUNJI, Margarita Reyes Romero, señaló “informamos a las familias que sus niños y niñas tienen asegurada la atención en las salas cunas y jardines infantiles de JUNJI en el maule, presentado atención calificada, alimentación y cuidado, sobre todo, en estas condiciones climáticas adversas”.

A su vez, indicó que en caso de agudizarse el frente de mal tiempo y si se pudiesen presentar problemas estructurales en algunas de los recintos educacionales preescolares, la prioridad será siempre la atención de los niños y niñas, aunque se deba tomar la medida de derivarlos a un aula contigua dentro del mismo jardín.

Asimismo, se señaló que las familias que así lo decidan pueden llevar a los niños y niñas al jardín infantil o sala cuna sólo para recibir alimentación, incluyendo una ración de alimentos para el adulto o familiar que lo acompañe – medida excepcional por la contingencia climática y se solicita avisar con anticipación al jardín-.

Más de 870 personas afectadas por las lluvias en la Provincia de Cauquenes

Unidades de emergencia de la Gobernación Provincial y de los distintos municipios locales estarán alertas durante todo el 21 de mayo ante otras situaciones de emergencias que se desencadenen producto del mal tiempo.

Ya suman más de 870 las personas afectadas por este frente de mal tiempo en la Provincia de Cauquenes que ha provocado inundaciones, colapsos de alcantarillados, cortes en calles, caminos y puentes, interrupción del suministro eléctrico, anegamientos de establecimientos educacionales e incluso el cese de funciones de una posta rural producto de un alud.

El último informe evacuado -a eso de las 20:00 horas del martes 20- por el Comité Provincial de Emergencia, indica que del total de personas afectadas se sabe de 76 que se encuentran albergadas en casas de familiares y amigos, en forma temporal.

La Gobernadora Sáez informó -además- que de ser necesario y si la situación recrudece en la madrugada de este miércoles se habilitará las dependencias del Hogar de Cristo en Cauquenes como albergue para los damnificados.

A su vez dijo que, según los catastros realizados por el Comité de Emergencia, en la comuna de Cauquenes hay 672 personas afectadas a causa del temporal, presentando diferentes grados de afectación que van desde las goteras e inundaciones, hasta daños estructurales de sus viviendas. De ellos hay 60 personas albergadas en casas de vecinos y parientes, mientras la situación se estabiliza.

En las comunas costeras la situación no es muy distinta. Las autoridades han señalado que en Chanco hay 80 afectados, de los cuales 10 están albergados en domicilios de cercanos, mientras que en Pelluhue los afectados suman 120 personas, siendo seis los albergados.

Problemas viales

Además de la inundación de múltiples calles, producto de la acumulación de agua o por el colapso de alcantarillados, en la comuna de Cauquenes están cortados los caminos a los sectores rurales de Cabrería, Cayurranquil, Barriales y Pilén, último sector donde además la posta no está funcionando producto del alud que la afectó el pasado domingo.

En la zona costera, el centro de Chanco se inundó producto de el colapso de las cámaras de alcantarillados, a lo que se suman caminos rurales cortados. En Pelluhue también se han presentado inundaciones en algunos sectores, el corte de un puente en Curanipe y el corte del suministro eléctrico que se arrastra desde el lunes en este último pueblo.

Supensión de clases

Las clases en la Provincia de Cauquenes, al igual que en el resto de la Región, fueron suspendidas. Así lo decretó el seremi de Educación de la Región del Maule, Ricardo Díaz Mora, apoyando su decisión en los "cortes de caminos, calles anegadas y que los establecimientos educacionales han presentado problemas de inundaciones y goteras, sumado esto a los pronósticos que indican que el mal tiempo continuará por los próximos días".

La suspensión rige desde el martes 20 y hasta nuevo aviso, razón por la cual alumnos y alumnas, personal docente, administrativos y auxiliares podrán quedarse en sus hogares, "ya que el objetivo de esta suspensión por emergencia, es proteger la salud e integridad física de las personas", indicó la seremía del ramo en un comunicado.

Colegios anegados

Sin duda que la decisión de suspender las clases en la provincia tenía mucho asidero, puesto que en la comuna de Cauquenes -por ejemplo- la Escuela Aníbal Pinto presentaba goteras en las salas y los patios inundados, mientras que el Liceo Politécnico Pedro Aguirre Cerda, registró inundaciones en sus talleres y el Nuestra Señora de las Mercedes tenía goteras en las piezas del internado. Los otros establecimientos de la ciudad presentaron situaciones similares o menores, según lo constatado en terreno por los funcionarios del DAEM.

En Chanco, la Escuela Santa Rosa tuvo que ser abastecida con agua suministrada por un camión aljibe, la Escuela San Ambrosio presentó múltiples goteras en salas de clases y las nuevas aulas del Liceo Federico Albert resultaron con problemas de humedad. Por esa razón los jefes de DAEM y Emergencia hicieron un diagnóstico para solucionar esos problemas.

En Pelluhue, el acceso a la Escuela Salto de Agua presentó una subida en el nivel de las aguas, por lo que era imposible poder ingresar al establecimiento. Todo Curanipe y sectores rurales permanecieron sin luz y más encima, la mayoría de los colegios presentan goteras. La Escuela Curanipe -también- presentó el acceso al colegio y los patios inundados, situación que se repite en el Liceo Pelluhue, con una particularidad, este establecimientos no tiene pasillos, ni patio cubierto.

Autoridades alertas

Debido a todos los inconvenientes presentados hasta el momento por el frente de mal tiempo las autoridades han decidido permanecer trabajando. Es así como, durante horas de la noche del martes y madrugada del miércoles, el municipio de Cauquenes tendrá dos cuadrillas alertas ante cualquier emergencia. Una será liderada por el alcalde Guillermo Badilla y la otra por la administradora Municipal, María del Carmen Pérez.

En la mañana del miércoles 21 -a pesar de ser feriado- a eso de las 9:00 horas, el Comité Provincial de Emergencia se reunirá para hacer el balance de lo sucedido durante la noche y a eso de las 10 de la mañana se reunirán los comités comunales de Cauquenes, Chanco y Pellhue, respectivamente.

Por su parte, la Gobernadora Angélica Sáez continuará en terreno para monitorear como evoluciona la situación, tanto en la ciudad como en sectores rurales, para de esta forma tratar de canalizar la ayuda de forma oportuna.

En la comuna de Cauquenes estarán funcionando -en forma permanente- cuatro cuadrillas municipales durante toda la jornada del miércoles y las autoridades recorrerán los villorrios de Quella, Sauzal, Pocillas y Coronel de Maule.

Patricio Alexis Díaz

Banco Central lanza la cuarta versión del concurso "La economía + cerca"

Con un cambio en la distribución de los premios, que favorece a alumnos y profesores, en esta cuarta versión del certamen el primer lugar se llevará 3 millones de pesos, el segundo, 2 millones 100 mil y el tercero, un millón 500 mil. Los tres equipos finalistas presentarán su trabajo ante el jurado en la Sala de Consejo del Banco Central de Chile.

Debido al éxito de la iniciativa, el Banco Central de Chile lanza la cuarta versión del concurso estudiantil ?La economía + cerca?. La actividad busca acercar la economía y el quehacer del Banco Central a los estudiantes de todo el país.

Para participar, los interesados deben formar un grupo de tres a cinco alumnos y, bajo la guía de un profesor, presentar un trabajo, de una extensión de entre cuatro y seis páginas, que aborde, desde una perspectiva cercana, práctica y novedosa, uno de los siguientes cuatro temas:

- ¿Cómo contribuye la estabilidad de precios al bienestar de la población?
- ¿Qué beneficios tiene contar con un sistema financiero sólido?
- ¿Cómo afectan, en nuestra vida cotidiana, los cambios de la tasa de interés fijada por el Banco Central de Chile?
- ¿Por qué es importante que el Banco Central de Chile sea autónomo?

Esta cuarta versión del concurso contempla un cambio en la forma de distribuir los premios, aumentando el monto que se llevarán los alumnos y los profesores que obtengan los tres primeros lugares.

El grupo ganador recibirá $3.000.000, que se dividirán de la siguiente manera: $1.200.000 para el grupo de alumnos, $1.200.000 para el profesor guía y $600.000 en material educativo para el establecimiento educacional al que pertenecen.

El segundo lugar recibirá $2.100.000, que se distribuirán de la siguiente manera: $840.000 para el equipo de estudiantes, $840.000 para el profesor guía y $420.000 en material educativo para su establecimiento educacional.

El grupo que obtenga el tercer lugar recibirá $1.500.000, que se dividirá en $600.000 para los estudiantes, $600.000 para el profesor guía y $300.000 en material educativo para el colegio al que pertenecen.

Los tres equipos finalistas presentarán sus trabajos ante el jurado en la Sala de Consejo del Banco Central de Chile. El Banco financiará el viaje y la estadía en Santiago de los equipos finalistas que provengan de regiones.

El jurado, integrado por destacadas personalidades del mundo económico y académico, encabezado por el Presidente del Banco Central de Chile, José De Gregorio, elegirá a los ganadores del concurso.

Seminarios educativos

Para potenciar aún más esta iniciativa y reforzar los conocimientos que son necesarios para realizar los trabajos, la Gerencia de Asuntos Institucionales del Instituto Emisor realizará periódicamente seminarios educativos sobre el rol y las funciones del Banco Central de Chile a los grupos de estudiantes que lo soliciten.

Para participar de estos seminarios, los interesados deberán inscribirse a través del sitio web del concurso: http://www.economiamascerca.cl/

Antecedentes

El concurso forma parte del programa del Banco Central ?Economía para la mayoría?, que busca acercar el quehacer del Banco Central a la población, en este caso, promoviendo el interés de los alumnos por los temas económicos, el aprendizaje sobre el rol y los objetivos del Banco Central y la comprensión de cuál es la contribución que una institución autónoma como esta puede hacer al desarrollo del país y al bienestar de la población.

Jóvenes de todas las regiones y rincones del país han participado en este certamen en sus tres versiones anteriores (2005, 2006 y 2007). Debido al éxito de convocatoria ?se han recibido alrededor de 500 trabajos en cada versión?, la iniciativa se ha convertido en un proyecto de de alta relevancia para el Banco Central.

Luego de que se reciban los trabajos, cuya fecha límite de entrega es el 31 de agosto, economistas del Instituto Emisor iniciarán el proceso de selección de los diez ensayos finalistas.

Son estos diez ensayos finalistas los que serán revisados por el jurado, que decidirá qué trabajos serán los ganadores del primer, segundo y tercer lugar.

Los jóvenes interesados deben inscribirse en la página oficial del concurso: http://www.economiamascerca.cl/

Gobierno propone que los consejos fiscalicen calidad de raciones

Tras reunirse durante 45 minutos con representantes de ocho establecimientos educacionales talquinos que paralizaron sus clases para plegarse al movimiento nacional de los estudiantes secundarios, el Gobierno Regional realizó un planteamiento concreto para buscar una salida al único problema que puede tener posibilidades de solución a nivel local y que tiene que ver con la calidad de las raciones alimenticias.


Así lo dio a conocer el Secretario Regional Ministerial de Gobierno, Luis Canales Avendaño, quien encabezó el grupo de autoridades que dialogó con los dirigentes estudiantiles y que estuvo compuesto por la directora regional de la Junta de Nacional de Auxilio Escolar y Becas, Angélica Vega, y la directora provincial de Educación, Jimena Muñoz. “Recibimos sus inquietudes, que tienen que ver con el fin del lucro en educación, el fin de la administración municipal de la educación, el mejoramiento e implementación total de la jornada escolar completa y el mejoramiento de la infraestructura de los establecimientos, además de lo que ellos consideran mala calidad del servicio de alimentación”, precisó el vocero del Gobierno Regional, quien explicó que algunos de las peticiones de los jóvenes están fuera de las atribuciones de las autoridades locales.

No obstante, dijo que en el tema de las raciones se hizo una propuesta concreta, la que los estudiantes quedaron de estudiar antes de contestar. “Se les propuso que pusieran fechas concretas para que en cada colegio sea el Consejo Escolar uno de los encargados de fiscalizar la calidad de la alimentación, pues de ese modo profesores, alumnos, personal no docente y los propios padres van a tener una mayor injerencia en el tema. Para ello, JUANEB asistiría a las reuniones de cada consejo escolar para dar a conocer cuáles son los parámetros de evaluación de las empresas que prestan el servicio”, explicó Canales.

La autoridad regional dijo que los estudiantes también hicieron planteamientos de problemas internos de cada establecimiento y que para buscar soluciones rápidas y efectivas, se les agendó de inmediato una reunión con el alcalde de Talca, Patricio Herrera Blanco. “Queremos destacar que en nuestra región primó el diálogo y que salvo algunos hechos puntuales, la manifestación de los escolares se realizó en un marco de absoluto respeto y responsabilidad que el Gobierno cree necesario destacar”, indicó el SEREMI de Gobierno, quien valoró inversiones realizadas en la región en el último tiempo en la región como la adquisición de mobiliario de casino (mesas y sillas) que benefició a 96 establecimientos de la por más de 156 millones de pesos y la concreción de 30 proyectos de infraestructura en 17 comunas del Maule, que permitieron ampliar y adecuar los recintos de casino y cocina de establecimientos educacionales de enseñanza media, iniciativas que beneficiaron a aproximadamente 24 mil alumnos y que involucró un monto a los 548 millones de pesos

Problemas de fondo

Para Luis Canales temas como el lucro en la educación y el fin de la administración municipal de los establecimientos públicos, necesitan de un acuerdo país que comenzó a gestarse tras la llamada “Revolución Pingüina“de 2006. Al respecto, destacó que uno de los compromisos centrales del Gobierno de la Presidenta Bachelet es brindar una educación de calidad de cara a los requerimientos sociales, políticos y culturales de un país que está cambiando sustantiva y aceleradamente.

“El Gobierno constituyó el Consejo Asesor Presidencial para la Calidad de la Educación, organismo consultivo integrado por un amplio marco de personalidades ligadas al campo de la educación. Se encargó a dicho consejo una agenda de deliberaciones y estudios que expresaba la decisión del Ejecutivo de formular un conjunto de iniciativas y propuestas relativas a la institucionalidad, las regulaciones y la gestión del sistema escolar. Las recomendaciones fueron entregadas en diciembre de 2006”, señaló la autoridad, quien dijo que para estudiar dichas sugerencias y adoptar las decisiones respectivas, el Gobierno conformó, además, un consejo de ministros que ha estudiado y coordinado un conjunto de iniciativas legales y administrativas, que tienen como referente las sugerencias del consejo asesor.

Añadió que se envió a la Cámara de Diputados un proyecto de reforma constitucional que busca equilibrar el derecho a la educación con la libertad de enseñanza para asegurar el derecho a una educación de calidad. Asimismo, se envió al Congreso un proyecto que deroga la antigua LOCE y que propone una nueva Ley General de Educación –a la que se le agregaron indicaciones fruto del acuerdo entre el Gobierno, la Concertación y la Alianza para mejorar esta iniciativa- y la iniciativa que crea la Superintendencia de Educación, de modo de contar con instrumentos de fiscalización.

Samuel Chambe

Presidenta comenzó la entrega del maletín literario

En la región este miércoles se entregaron los primeros 20 maletines literarios en Talca, pero se espera llegar paulatinamente a la entrega de 12 mil sets similares en las diferentes ciudades del Maule.

La Presidenta de la República, Michelle Bachelet, inició esta mañana la entrega del Maletín Literario con una ceremonia en que 25 familias de distintas comunas de la Región Metropolitana recibieron esta biblioteca básica que llegará entre 2008 y 2010 a 400 mil familias de escasos recursos de todo el país y que, en su primera etapa, será recibida, progresivamente, por 133 mil familias durante este año. “Esta es una iniciativa clara, concreta, un programa específico, que pretende llegar a 133 mil familias durante este año y a 400 mil familias cuando termine mi gobierno”, recalcó.

Durante la actividad, realizada en el contexto del Día Mundial del Libro y el Derecho de Autor, la Jefa de Estado aseveró que a pesar de las críticas iniciales a esta iniciativa “no nos equivocamos ni un minuto (en su puesta en marcha), porque no pretende de ninguna manera reemplazar otras iniciativas, sino que es un aporte más a familias que muchas veces, por sus distintas situaciones, optan por otros gastos indispensables”.

Al respecto, agregó que “a todos los que dudaron y a los que no creyeron, les digo hoy: para hacer grandes transformaciones, también hay que saber soñar. Para hacer cambios, hay que atreverse, y generar más oportunidades para poder llevar adelante iniciativas como ésta”.

En la oportunidad, la Mandataria planteó que la entrega del Maletín Literario, que se inició esta mañana a lo largo del país con la entrega de los libros a 277 familias en ceremonias similares a la realizada en La Moneda, también integra otras iniciativas orientadas a la promoción de la lectura. “En las bibliotecas públicas se van a realizar acciones de acompañamiento y de promoción lectora a las familias beneficiarias de este programa, vinculando estrechamente esta iniciativa a las bibliotecas”, expresó.

El proyecto, coordinado por la Dirección de Bibliotecas Archivos y Museos, Dibam, beneficiará en su primera etapa durante este año a 133 mil familias cuyos hijos cursan entre 1° y 4° año de enseñanza básica, con una colección que incluye “un diccionario enciclopédico, libros de poesía chilena y extranjera, además de obras dirigidas a público infantil y adulto”, informó la Mandataria.

Esta biblioteca básica está compuesta por 9 o 10 libros que se definirán sobre la base de 16 títulos seleccionados. En enero de este año, mediante licitación pública gestionada a través del portal Chilecompra, se adjudicaron las adquisiciones de un millón 266 mil libros que conforman la primera etapa del Maletín Literario, con una inversión que alcanza a 2.078 millones de pesos.

Al respecto, la Jefa de estado recaló que este esfuerzo público es especialmente destacable porque “los chilenos y chilenas quieren leer y nuestro deber es apoyar ese entusiasmo. Las cifras así lo confirman: 11 millones de prestaciones en el conjunto de la red de bibliotecas; más de 1 millón de personas en la Biblioteca de Santiago; 10 mil nuevos usuarios en el Bibliometro. La gente quiere bibliotecas públicas de calidad en cada comuna”, dijo.

Durante su intervención, también destacó la labor del jurado de expertos que definió los títulos que componen el proyecto para esta primera etapa y que estuvo conformado por Ana María Zurita, Profesora de Lenguaje; Patricia May, Antropóloga; Viviana García, Bibliotecaria e integrante del Consejo Nacional del Libro y la Lectura; Marta Blanco, Periodista y escritora; Jorge Zambra, escritor; José Miguel Varas, Premio Nacional de Literatura; Alberto Fuguet, Escritor; Rafael Gumucio, Escritor; Hugo Montes, Premio Nacional de Educación; Omar Lara, escritor y librero; Elicura Chihuailaf, Poeta; Felipe Alliende, escritor y educador y Benito Baranda, Director Social del Hogar de Cristo.

Sobre este punto, expresó que “para que esta iniciativa fuera un éxito, creo que ha sido clave la elección de los textos y quiero agradecer muy particularmente al jurado, que este año colaboró en la selección de los títulos que incluyen cada uno de estos maletines literarios”.

La Mandataria explicó, además, que este proyecto forma parte de los esfuerzos que realiza su gestión para mejorar el acceso al libro y la cultura. En este ámbito, valoró especialmente el objetivo de que, antes del término de su gobierno, ninguna comuna deje de contar con “al menos una biblioteca pública”.

Finalmente, planteó que “lo importante es que no haya una sola iniciativa, sino que haya un conjunto de ellas, que puedan ir en esa dirección de lo que queremos: que Chile lea más. Sobre todo, desde pequeños, que produzcamos esa hambre por leer”.

Entrega del Maletín Literario

La fechas de entrega de cada maletín a las 133 mil familias beneficiadas el 2008 serán definidas por las bibliotecas públicas de cada comuna, instituciones a cargo de la coordinación comunal del programa. Con este objetivo, durante los próximos meses se realizarán actividades comunales para entregar el Maletín.

Existen 14 tipos de maletines que cuentan con entre 9 y 10 títulos de entre los 16 textos definidos por el jurado de expertos y que incluyen el Multidiccionario Enciclopédico; El Libro de las Preguntas (Pablo Neruda); El Cóndor Mallku (Osvaldo Torres); Cuentos de los Hermanos Grima (Jacob y Wilhem Grima); Cabo de Hornos” (Francisco Coloane); La Metamorfosis (Franz Kafka); Gabriela Mistral Esencial (Floridor Pérez); Las Aventuras de Ogú, Mampato y Rena ( Themo Lobos); Príncipe Feliz, El Ruiseñor y la Rosa y Otros (Oscar Wilde); Comarca del Jazmín (Óscar Castro); El Principito (Antoine de Saint Exupery); Kiwala y la Luna (Ana María Pavez y Constanza Recart); Fábulas de Esopo , Ratones, Zorros, Ranas y Leones; Mitos y Leyendas de Chile (Floridor Pérez); Cien Años de Soledad (Gabriel García Márquez) y Un Niño Llamado Pascual Coña (José Quindel).

Con el Teatro Regional repleto JUNJI celebró sus 38 años

Ante medio millar de funcionarios y autoridades se efectuó un emotivo acto de conmemoración donde la institución destacó el trabajo mancomunado que ha establecido con la totalidad de los municipios de la región.

Emociones, alegrías y reconocimientos. Estas sensaciones marcaron el acto con el cual la Junta Nacional de Jardines Infantiles, JUNJI, celebró oficialmente su aniversario número 38. Y mejor aún si el principal recinto cultural del país –según los propios artistas chilenos- estaba repleto de funcionarios, autoridades, homenajeados e invitados especiales a tal significativo momento de festejo.

La ceremonia consistió en lo medular en el estímulo a cuatro funcionarias que completaron 25 años de servicio en la institución. Además, se premió el esfuerzo de un grupo de educadoras y una supervisora de la Dirección Regional, que permitió que cinco jardines infantiles del Maule se adjudicaran proyectos FONADIS, de un total de siete disponibles. Posterior a eso, la emotividad inundó el lugar con el reconocimiento a cinco funcionarios que tras una vida dedicada al servicio de JUNJI se alejaron de la institución. Otro momento especial fue la entrega de regalos en gratitud a la disposición y trabajo conjunto logrado por JUNJI con los municipios de la región, donde se invitó a los alcaldes presentes a recibir el estímulo.

En su intervención, Margarita Reyes Romero, directora regional de JUNJI, destacó el avance significativo alcanzado en la región en materia de cobertura, haciéndose cargo del mandato de la Presidenta Michelle Bachelet, quien relevó la importancia de la educación preescolar. Reyes Romero subrayó además que el aumento de cobertura ha ido en directa proporción con la calidad educativa y con el buen trato, políticas fundamentales de la gestión institucional de JUNJI, reconocida por la comunidad educativa en su conjunto.

Cabe recordar que la Semana Aniversario, JUNJI la inició el lunes con una gran Feria Ciudadana, en la Plaza de Armas de la capital regional. De esta forma, quienes transitaron por el lugar en el horario matinal, se sorprendieron al ver una colorida feria que incluía pequeños chef reposteros, niños ofreciendo mote con huesillos y otros tantos haciendo ejercicio, entre muchas otras exposiciones, todas con el sello particular de novedad y creatividad. Además, el primer día incluyó el tradicional saludo de los niños pertenecientes a jardines infantiles de la institución en Talca a las autoridades de servicios públicos ligados al trabajo de JUNJI, así como también, a los medios de comunicación que destacan a lo largo del año el arduo trabajo institucional al servicio de los niños y niñas del país.

El programa de actividades conmemorativas de los 38 años de vida continúa hoy miércoles en Curicó, donde se montará una Feria Ciudadana, la que se replicará al día siguiente en Linares, para finalizar la semana el día viernes con una Jornada Académica en la Universidad Católica del Maule con la exposición principal de Ricardo Hevia, académico y representante de la UNESCO, con el tema “Educación de Calidad para Todos: Un asunto de Derechos Humanos”.

Consuelo Pérez

Maule Activa participa en estudio Iberoamericano

La investigación es organizada por Civértice de la Universidad de Navarra-España en colaboración con Fundación Telefónica-Chile.

La Corporación Maule Activa colabora con la realización del estudio “Las Generaciones Interactivas en Chile e IberoAmérica”, organizado por Civértice de la Universidad de Navarra-España en colaboración con Fundación Telefónica, la investigación pretende plasmar el escenario actual de integración de los niños 6 a jóvenes de 18 años con la Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TICS).

En la Región del Maule, el establecimiento seleccionado por Maule Activa para participar de la iniciativa es el Liceo Francisco Antonio Encina de Villa Alegre, su director Sergio Cobarrubias comentó “Para nuestros estudiantes las TICS no son una realidad lejana, los celulares son la mejor manera de solucionar problemas de comunicación que teníamos con los apoderados, debido a las distancias que se producen en una zona como está, además el que los chicos tengan acceso a los computadores que nos dono el Proyecto Enlaces lo acerco a una realidad de difícil acceso en sus casas”.

El estudio quiere conocer la relación que los niños y jóvenes poseen con la televisión, computadoras, videojuegos, celulares e Internet transmitiéndolo a los principales actores educativos, la escuela y la familia.

El Director Ejecutivo de Maule Activa Leonel Rojas expresó “ Estamos conscientes que una iniciativa de este tipo puede contribuir en forma significativa, a consolidar un proyecto de impacto en el acceso y uso de las TICs por parte de la comunidad hispano parlante”.

Patricia Peñaloza

Profesores insisten en pago de la llamada deuda histórica

Nunca recibieron aumento gradual de sueldos al ser traspasada la educación a los municipios. Ganaron demanda, pero alcaldía no tiene recursos para cancelar.




A pesar de las serie de gestiones fallidas y de las innumerables puertas que se les han cerrado, los profesores de esta comuna mantienen viva la esperanza y creen que es posible que se les pague la llamada deuda histórica que se viene arrastrando de los años 80.

La abultada cifra de dinero que se les debe, que según los últimos cálculos no actualizados superaría los 10 mil millones de pesos, y el haber ganado la demanda en contra de la Municipalidad y no contra el Estado, ha hecho que hasta ahora todas las diligencias realizadas hayan sido negativas.

Pero a pesar de lo anterior y con el convencimiento de que todo pasa por una decisión política, los docentes lograron a través de gestiones del alcalde Guillermo Badilla que el lunes sean recibidos por el presidente del Senado, Adolfo Zaldívar, a quien expondrán su situación.

El principal argumento de los docentes dice relación con aplicación del Decreto 3551 del año 1981 que establecía un aumento gradual de los ingresos de los empleados públicos hasta llegar a un 90 por ciento, es decir sus sueldos se reajustarían hasta casi llegar al doble de lo que ganaba a principios de los 80.

El señalado aumento no se concretó para los profesores ya que luego fueron traspasados a las municipalidades a las cuales el Estado no inyectó los dineros que permitieran cumplir con ese aumento, por lo que a diferencia de los otros empleados del sector público los docentes no recibieron el total del aumento comprometido por el Gobierno militar.

El primer paso para recuperar el daño causado los dieron los profesores de esta comuna el año 1992 cuando demandaron a la Municipalidad, juicio que ganaron en primera y segunda instancia ante la Corte de Apelaciones de Talca, pero de allí se encontraron con la imposibilidad cobrar lo adeudado por la falta de recursos del municipio para destinar a ese pago.

Posteriormente el año 2003 los profesores junto a la propia Municipalidad demandaron al Fisco, pero este juicio lo perdieron en la Corte Suprema ya que el máximo tribunal consideró que era responsabilidad de la Municipalidad el pago y no del Estado, ello a pesar haber obtenido resultados favorables en instancias anteriores.

De allí que ahora todas las esperanzas están centradas en la voluntad política que permita inyectar de alguna forma recursos frescos al municipio para que este pueda cumplir con lo ordenado por la Corte Suprema el año 1996 cuando determinó que se pagara lo adeudado a los docentes, lo que no ha podido ser cobrado dado que los recursos y bienes municipales no son embargables y muchos de ellos tienen financiamiento a través de Leyes especiales por lo que no pueden ser desviados a otros fines.

Christian Molina (El Centro)

Foto: Archivo

Nueva Ministra de Educación juró en la Moneda

La Presidenta de la República tomó juramento a la nueva ministra del ramo, Mónica Jiménez, a quien pidió poner "todas sus energías, conocimiento y dedicación para asegurar una educación de calidad para todos los niños y jóvenes de nuestro país", dijo.

La Presidenta de la República, Michelle Bachelet, tomó juramento este mediodía a la nueva ministra de Educación, Mónica Jiménez de la Jara, oportunidad en la que destacó que "esta ceremonia está llena de sentimientos encontrados. Chile hoy tendrá una nueva Ministra de Educación, luego de un largo proceso de discusión en el Parlamento que culminó con la injusta destitución de Yasna Provoste. Pero también hoy asume en este importante cargo Mónica Jiménez de la Jara, una gran mujer".

En la ceremonia, realizada en el salón Montt Varas del palacio de La Moneda y a la que asistieron ministros de Estado y familiares de la nueva autoridad, la Mandataria lamentó que Yasna Provoste haya sido víctima del clima de beligerancia y confrontación que algunos sectores pretenden imponer en el país. "Voy a trabajar sin descanso por desterrar la odiosidad y la polarización que toda la ciudadanía rechaza", advirtió.

Agregó que "hay temas como la educación que no pueden estar regidos por intereses políticos. Por eso, estoy segura de que Mónica Jiménez pondrá todas sus energías, conocimiento y dedicación para asegurar una educación de calidad para todos los niños y jóvenes de nuestro país".

Durante su intervención, la Jefa de Estado explicó los desafíos que hoy se presentan en materia educacional, principalmente debido al acuerdo nacional logrado en la materia y el presupuesto histórico con que cuenta esta cartera. "Debemos sacar adelante los proyectos de ley que se encuentran en el Congreso, la nueva Ley General de Educación y la Superintendencia del ramo", precisó.

Indicó que estos son dos pilares fundamentales sobre los cuales se construirá la gran reforma de educación para las próximas décadas, y señaló la necesidad de sacar adelante una propuesta de ley para mejorar la institucionalidad de la educación y también lo relativo al financiamiento.

Finalmente, la Presidenta Bachelet precisó que la nueva ministra conducirá en esta etapa las grandes transformaciones "que nos hemos propuesto para mejorar la calidad de la educación. Y estoy segura de que su vasta experiencia académica en gestión, derechos humanos y educación, así como su clara vocación social, será un aporte en este proceso", acotó.

La nueva Secretaria de Estado se desempeñaba, hasta ahora como rectora de la Universidad Católica de Temuco. Es asistente social y magíster en educación para el trabajo social, además, tiene una larga trayectoria que le ha merecido reconocimientos tanto en Chile como en el extranjero.

Fue una de las dos mujeres que formaron parte de la Comisión Rettig, y también integró el Consejo Asesor Presidencial para la Educación Superior.

Gobierno nombró a Mónica Jimenez como nueva Ministra de Educación

La actual rectora de la Universidad Católica de Temuco asumirá la cartera luego que ayer el Senado destituyera del cargo a Yasna Provoste.

La Presidenta Michelle Bachelet designó en el cargo de ministra de Educación a Mónica Jiménez de la Jara, actual rectora de la Universidad Católica de Temuco.

Según informó el vocero del Ejecutivo, Francisco Vidal, la nueva secretaria de Estado asumirá sus funciones mañana viernes a las 10.30 horas, tras realizar el juramente de rigor en el Palacio de Gobierno.

Jiménez debe asumir la cartera de Educación luego que ayer el Senado destituyera del cargo a Yasna Provoste por su responsabilidad en el caso subvenciones.

Jiménez es militante DC y Presidenta del Directorio y fundadora de la Corporación Participa. Asimismo, es Directora Ejecutiva y fundadora de la Corporación Aprender.

La nueva ministra de Educación se tituló de Asistente Social en 1962 en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Más tarde se graduó de Master en Educación para el Trabajo Social, Catholic University of America, Washington, D.C. Coach Ontológico.

Jiménez se desempeñó también como Sub-directora y luego Directora de la Escuela de Trabajo Social de la Pontificia Universidad Católica durante 10 años.

Desde que la Cámara de Diputados aprobó la acusación constitucional en contra de la ex ministra Provoste, el cargo lo desempeñó a modo de subrogancia el ministro de Transportes, René Cortázar.

Fuente: La Tercera

UCM y SAG firman convenio de cooperación

Investigación, capacitación y perfeccionamiento y prácticas profesionales forman parte del acuerdo marco.

Gracias a las buenas relaciones interinstitucionales entre la Universidad Católica del Maule (UCM) y el Servicio Agrícola y Ganadero (SAG), especialmente a través con la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales, el rector del plantel, Prof. José Antonio Valdivieso, y el director regional del Servicio, Carlos Montoya, firmaron un convenio marco de cooperación en el cual ambas entidades se comprometieron a realizar diversas acciones conjuntas y a destinar recursos en favor de iniciativas que favorezcan el desarrollo de conocimiento regional.

Durante la firma de este acuerdo, efectuada en el Campus San Miguel de la casa de estudios, en Talca, Montoya manifestó que “éste se enmarca en la dirección y objetivos de una mutua colaboración en materia de investigación y capacitación, además de recibir alumnos en nuestras oficinas y laboratorios, a objeto que la Universidad y nuestra institución resulten favorecidas”.

“Estamos absolutamente convencidos que la articulación que debe producirse entre el sector público y sector privado es una convicción para el desarrollo, el fomento productivo y la equidad”, añadió, agregando que “creemos que las universidades que están comprometidas con el medio, a través de las empresas privadas y de las instituciones del Estado, son universidades que hacen un aporte muy significativo para el desarrollo de nuestras regiones y el país”.

Por su parte, Valdivieso agradeció la confianza deposita, destacando además que una de las preocupaciones institucionales es la relación de la Universidad con el medio. “La vinculación -indicó- es una actividad que la Universidad hace con la investigación aplicada, la extensión y difusión cultural, las relaciones internacionales y la transferencia tecnológica, entre otras”, señalando que la UCM está pronta a aprobar una Política de Vinculación, que dará vida a una nueva institucionalidad dentro de la Universidad.

En tanto, el decano de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales, Nelson Loyola, ratificó que dicha unidad está empeñada en comprometerse con el desarrollo regional, mediante una serie de acercamientos y convenios, no sólo con el sector público, sino también con privados y centros educacionales.

Montoya resaltó, finalmente, que “ésta es una región que tiene grandes oportunidades, pero que hay que aprovecharlas… nosotros somos la institución que tiene a cargo la protección del patrimonio fito y zoosanitario de nuestro país, y que está a cargo de la protección de los recursos naturales renovables. Ya hemos estado trabajando con la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales, y otras Facultades de esta Universidad”.

Patricio Caamaño

Revelador informe indica la crítica situación de la educación municipalizada

El municipio de Cauquenes es señalado como uno de los más aproblemados del sur del país. A nivel nacional es más de un tercio de corporaciones edilicias las que registran carencias.

Falta de profesores de Inglés y Matemáticas, de ambulancias y consultorios y de áreas verdes son los principales déficits. Anomalías específicas afectan a 120 municipios, en su mayoría rurales y con menos de 50 mil habitantes.

De los 346 municipios que tiene el país, 120 enfrentan severas carencias específicas en el plano social, lo que implica falta de profesores de Inglés y Matemáticas, inexistencia de ambulancias para el traslado de enfermos y déficit de consultorios.

Un estudio de la Asociación Chilena de Municipalidades precisó que más de un tercio de los municipios, en su mayoría rurales, no sólo tiene severas dificultades en salud y educación, sino también en transportes, áreas verdes e infraestructura (obras públicas).

Graves carencias afectan al 34,6% de las comunas del paísHay 120 corporaciones, con menos de 50 mil habitantes, que no tienen ambulancias para traslado de enfermos y tampoco profesores de inglés y matemáticas. Falta de ambulancias para el traslado de enfermos y médicos especialistas, ausencia de profesores de inglés y matemáticas, reparaciones de escuelas, más habilitación de espacios públicos como plazas y parques y carencias de personal calificado en el aparato municipal son algunas de las principales falencias que detectó la Asociación Chilena de Municipalidades (AChM) en un estudio ad hoc.

Se trata de un informe elaborado por la propia AChM -al que tuvo acceso este diario- que debe entregar su presidente, Rabindranath Quinteros, en las próximas semanas al Gobierno y que mostró que el 34,6% de los municipios del país están con "pobreza administrativa", como se le denomina.

El texto enumera en detalle las principales carencias de 120 municipios considerados "pequeños" al tener una jurisdicción sobre menos de 50 mil habitantes. Para Quinteros, la investigación tiene por objetivo mejorar la calidad de vida de las personas afectadas por dicha vulnerabilidad social.

"Los vecinos de nuestro país se merecen una mejor atención pública y social y es por eso que estamos promoviendo un ambicioso plan que transforme nuestras municipalidades en ejemplos de gestión, transparencia y eficiencia. Queremos asegurar un mínimo social garantizado", acota.

El estudio, realizado por un equipo técnico de la Asociación, busca definir los principales requerimientos en los ámbitos de la infraestructura, recreación, salud, educación y seguridad pública, pero desde una perspectiva precisa y concreta que permita conocer, planificar las soluciones a las problemáticas que enfrentan los municipios, especialmente rurales, en el día a día.Entre los municipios afectados están, por el norte, Putre, Alto Hospicio, Caldera, Diego de Almagro, Freirina, Vallenar, La Higuera, Los Vilos, Huara, María Elena, Alto del Carmen, Monte Patria, Río Hurtado, Salamanca.También aparecen más al sur con severas dificultades Codegua, Coinco, Machalí, Malloa, Mostazal, Nancagua, Pichidegua, Quinta de Tilcoco, Cauquenes, Pelarco, Antuco, Curanilahue, Ranquil, Yumbel, Freire, Lautaro, Puerto Saavedra, Palena, Puerto Varas, Lampa, Futrono, Puerto Cisnes, Los Muermos, Mulchén, entre otros. Así por ejempo, en la norteña Putre no sólo faltan luminarias sino que las que existen son de baja intensidad de luz.

En Punitaqui no sólo sufren la falta de vehículos para asuntos educacionales sino que faltan servicios higiénicos en las escuelas, agravado por la falta de profesores de inglés en las escuelas rurales, y que aún no entran a la Jornada Escolar Completa (JEC), por falta de espacio.Curanilahue también sufre las mismas carencias de Punitaqui y Putre, pero agravado por la falta de vehículos y equipamiento médico y calefacción en los consultorios. También hay problemas en la mantención de las áreas verdes.

La lista es interminable, razón por la que Quinteros explica que el desafío es construir un modelo de respuesta más oportuno, simple y directo para resolver problemas de los vecinos. "Queremos disminuir los tiempos y los trámites que realizan los municipios para resolver las dificultades de la gente", acota.

En cuanto al Gobierno, el alcalde Quinteros -quien podría ser sucedido por Angel Bozán a comienzo de junio- adelanta que este trabajo de la AChM pretende lograr su apoyo en la identificación de necesidades específicas de estos municipios, en paralelo con la ansiada reforma municipal al que se comprometieron tanto el Ejecutivo como los diversos partidos políticos para atacar las problemáticas.

El informe se realizó sobre una muestra estadística de 241 municipios de un total de 269 que tienen menos de 50 mil habitantes, de los cuales 122 fueron incluidos en el trabajo estadístico. El país tiene 346 municipios, de los cuales 77 tienen más de 50 mil habitantes.

Fuente: Munitel - El Mercurio

Abierta convocatoria para muestra de Arte Escolar maulino

Un alumnos del Liceo Claudina Urrutia fue seleccionado con su afiche. Quienes quieran hacerse parte de la convocatoria tienen hasta el 30 de abril, como plazo.

Ante decenas de alumnos y profesores que repletaron el gimnasio del liceo Carlos Condell de la Haza de Talca, el Consejo Regional de la Cultura y las Artes realizó el lanzamiento de la convocatoria para la II Muestra de Arte Escolar 2008.

La actividad tuvo como protagonistas al grupo de danza del establecimiento educacional municipal, que bajo la dirección de la profesora María Luján, el año pasado tuvo la oportunidad de representar al Maule en la Muestra Nacional que se llevó a cabo en Valparaíso.

La iniciativa impulsada por el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (CNCA) está dirigida a los estudiantes de enseñanza media de liceos municipalizados de todo el país en las áreas de teatro, danza y artes visuales.

Este programa de participación juvenil, que cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación, tiene por objeto mejorar la calidad de la educación artística mediante la ampliación y aumento de los programas artísticos culturales para estudiantes y docentes de establecimientos municipalizados.

La Muestra de Arte Escolar es un programa que busca difundir, fortalecer y promover actividades artísticas a nivel escolar, en el ámbito del teatro, la danza y las artes visuales, implementado y apoyando sus expresiones en el contexto de muestras regionales que estimulen y legitimen sus intereses creativos en la comunicad escolar.

Balance 2007

Durante el año 2007, las muestras regionales difundieron los trabajos artísticos de 93 liceos, en que participaron 399 estudiantes y 57 docentes del área de la danza, 478 estudiantes y 62 docentes de teatro, y 10 estudiantes ganadores del concurso afiche promocional con sus trabajos de artes visuales.

En el Maule participaron seis liceos en teatro y dos establecimientos en danza. Ambas selecciones finales se realizaron en el Teatro Regional del Maule ante un público que llenó la sala.

Finalmente fueron escogidos para representar a la región a la muestra nacional que se llevó a cabo en Valparaíso elencos del Liceo de Cultura de Talca en teatro y del Liceo Carlos Condell en danza.

Del mismo modo un alumno del Liceo Claudina Urrutia de Cauquenes fue seleccionado para participar con un afiche promocional de la muestra.

Programa 2008

El programa comprende las siguiente actividades:
- Concurso de afiche promocional, destinado a los estudiantes de enseñanza media, quienes postularán a través de trabajos de artes visuales para convertirse en los ganadores del trabajo que difundirá la muestra regional.

- Muestras de arte escolar en las áreas de danza y teatro a nivel provincial, para llegar a la muestra regional, donde los grupos serán seleccionados para participar en la etapa nacional que se realizará en Valparaíso los días 26, 27 y 28 de septiembre de este año.

- En el caso del concurso de afiche promocional, los jóvenes tendrán una preselección en su respectivo liceo y luego el Consejo Regional de Cultura invitará a especialistas de las artes visuales de la zona para elegir el afiche de la muestra regional.

Inscripción

Tanto las bases de postulación como la ficha de inscripción puede ser bajadas desde el sitio web del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (www.consejodelacultura.cl) y luego enviarla al e-mail del encargado del programa Víctor Bernal (victor.bernal@consejodelacultura.cl) con copia a (muestradearteescolar@consejodelacultura.cl).
El plazo de cierre de las inscripciones vence el 30 de abril de 2008.

Manuel Herrera Díaz

Administración de Educación cuenta con nuevo edificio

Tras recoger una indicación de la Contraloría Regional y como una forma de dar mayor eficiencia a sus funciones, el Departamento de Educación Municipal de esta comuna se trasladó a un nuevo edificio.

las dependencias que fueron inauguradas oficialmente el sábado pasado corresponden al inmueble que hasta hace pocos años ocupó el Tribunal de Juicio Oral en lo Penal y en él podrán funcionar, por primera vez todas las dependencias del DAEM en un mismo sitio.

Hasta ahora la administración de la Educación Municipal de Cauquenes se encontraba dispersa en dos edificios y algunos de sus programas ocupaban espacios temporales en escuelas y liceos.

Entre los más beneficiados está el programa de integración, que hasta ahora ocupaba dependencias de la Escuela Especial Horizonte, tal como ocurría con la sicóloga, el fonoaudiólogo y con los profesionales del programa Enlaces, quienes se ubican en los liceos de la comuna.

Por lo anterior es que el director comunal de Educación, Marcelo Pérez, propuso el arrendamiento del señalado ediificio, aprovechando el reordenamiento económico de la Educación y Municipalizada, la que tras años de serios problemas, a partir de 2008 logra equilibrarse como ,lo explicó su titular.

De acuerdo a los señalado por Marcelo Pérez, gracias al proyecto de mejoramiento de nuestro trabajo estamos recibiendo un importante aporte en dinero para reformar la plataforma tecnológica y mejorar la gestión, lo que alcanza a los 72 millones de pesos, "a eso debemos agregar que hemos mejorado en nuestra eficiencia, lo que se vio apoyado por la jubilación de una veintena de profesores, que también nos permitió liberar ciertos recursos".

Fuente: El Centro

Foto: Archivo

Profesores madereros se capacitan en innovadora metodología de enseñanza

Liceos técnicos de Cauquenes y Chanco participan de Proyecto EXPLORA-CONICYT de Divulgación y Valoración de La Ciencia y la Tecnología.

¿Es posible aprender ciencia y tecnología de la madera con recursos didácticos simples?. Este es el trasfondo del proyecto EXPLORA-CONICYT “Descubriendo ciencia en la industria maderera”, liderado por el Centro Regional de Tecnología e Industria de la Madera (CERTIM) de la Universidad de Talca, en el cual participan 5 liceos técnicos y 3 empresas madereras de la Región del Maule.

Este proyecto apunta a la elaboración y transferencia de una innovadora metodología de enseñanza basada en la indagación, en la cual los alumnos mediante el desarrollo de experimentos simples y de fácil implementación en el aula, investigan y analizan diferentes conceptos científicos y tecnológicos, de gran implicancia en los procesos productivos industriales. Los temas abordados se basan en los planes y programas de estudio de este tipo de formación técnica.

Con la entrega de sus respectivos certificados de aprobación, finalizó el curso de capacitación de los profesores de formación técnica de los 10 liceos que imparten especialidades madereras en la Región. Este curso, denominado: “Aprendiendo ciencia y tecnología de la madera a través de la indagación”, se inició en la segunda semana de enero del presente año y asistieron 17 profesores pertenecientes a los liceos técnicos de las comunas de Cauquenes, Chanco, Constitución, Empedrado, Curepto, Pelarco y Talca.

Durante la capacitación los docentes trabajaron con las guías de aprendizaje y recursos didácticos elaboradas por el proyecto. También profundizaron algunos aspectos teóricos sobre tecnología y procesos de la madera.

Al respecto Gerardo Soto, Director del CERTIM y del proyecto señaló: “esta es una metodología novedosa que fue bien acogida por los profesores. Durante la capacitación demostraron interés y motivación por el tema. Además esta forma de trabajo contribuye al mejoramiento de la enseñanza media técnico profesional maderera, fundamentalmente de las especialidades de productos y procesos de la madera”.

Así mismo los profesores asistentes evaluaron positivamente el curso realizado, destacando su calidad, pertinencia y especialmente la oportunidad de realizar ellos mismos las experiencias que posteriormente trabajarán sus alumnos en el aula.

Por su parte Sofía Reyes, asesora pedagógica y coordinadora del curso realizado, indicó: “es destacable que en este curso además de cumplirse los objetivos propuestos, los docentes hicieron valiosos aportes que se pueden traducir en nuevas guías de aprendizaje con temas que no se han trabajado hasta ahora”.

Otro aspecto relevante es que esta capacitación, reconocida por el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), fue de carácter gratuito para los docentes que participaron de él.

Ahora que los profesores se encuentran capacitados, comienza una nueva fase del proyecto, que considera el trabajo en aula con los alumnos de los 5 liceos técnicos participantes para transferir esta metodología de enseñanza.

Falso anuncio de Bomba en el LAV causó alarma entre padres y apoderados

Un sobre con panfletos dejado en la entrada principal del establecimiento cauquenino, señalando la presencia de un artefacto explosivo en su interior, causaron preocupación en las autoridades y dio pie a una serie de especulaciones que alarmaron a la población.

Eran cerca de las siete de la mañana de este lunes cuando el nochero del Liceo Antonio Varas descubrió un sobre en la entrada principal del colegio el que en su interior contenía una misiva, escrita en computador, que anunciaban la presencia de un artefacto explosivo.

Al respecto Juan Carlos Canales, director del establecimiento, en conversación con la Red Géminis señaló que "eran unos panfletos que aparecieron dentro de un sobre, amenazando hacer detonar un artefacto a control remoto y que estaba compuesto por nitroglicerina, más dinamita y otra cosa. Incluso esta persona esperaba ver en acción a la policía", contó el director.

Según continuó narrando Juan Carlos Canales, a sus manos el amenazante documento llegó cerca de las 8:00 horas y luego de eso él se contactó con su superior -el alcalde Guillermo Badilla- y el jefe provincial de Educación. El próximo paso fue hacer la denuncia correspondiente.

A juicio del docente esta situación sólo puede ser obra de "una mente totalmente desquiciada, porque provocar esta situación, generar estos problemas es bastante preocupante".

Por otra parte, Canales, señala que esta acción pone en riesgo a toda la comunidad educativa. "Son mil 700 alumnos, 80 profesores, 40 funcionarios, son veintitantas personas que trabajan en la cocina, inspectores... Fue una brutalidad, fue un acto tremendo, que la gente no sabe, no valora, ni considera los esfuerzos que se hacen y todo lo que se pierde; Un día de subvención, un día de trabajo, entonces es realmente para pensar que hace tiempo atrás creíamos que nuestro Cauquenes era otra cosa, pero hoy vemos que muchos vicios ya está arraigados", manifiesta.

La evacuación del establecimiento se llevó a cabo, en forma ordenada, a eso de las 11:00 horas, siendo los alumnos despachados a sus domicilios, en el caso de los cursos menores, fueron trasladados en compañía de sus profesores a la Plaza de Armas y la plaza Manso de Velasco, para que en esos lugares fueran retirados por sus padres o el transporte escolar que los moviliza.

Fue cuando se vivió el momento más crítico, debido a qué a esa hora la comunidad en general se enteraba y comenzó una serie de especulaciones y equívocas informaciones que desataron la alarma entre algunos apoderados.

Pese a lo anterior y recalcando que el proceso se realizó en orden, Juan Carlos Canales, admite que esta macabra broma pudo causar daños mayores. "Como dice la expresión popular a veces es más cara la baina que el zable, imagínese en la evacuación, si no hubiéramos sido precavidos, si no hubiésemos tenido preparado a nuestros alumnos, a los profesores, imagínese hacemos sonar la alarma, se puede accidentar y hasta se puede matar un chiquillo, pero gracias a Dios estaban todas las providencias tomadas".

Otro punto que destacó el director es que en su establecimiento se llevan a cabo todos los planes de seguridad, a lo que se suma un trabajo muy estrecho con Bomberos en donde se han simulado emergencias como incendios y traslados de heridos al interior de establecimiento.

El director también destaca el aporte de Bomberos con quienes se había simulado una serie de emergencias como incendios en el establecimientos, traslado de heridos, entre otras situaciones de riesgo, que -según dice- quedó demostrado hoy que sirvieron de mucho.

Pasadas las 13 horas llegaron los efectivos del Grupo de Operaciones Especiales (GOPE) de Talca, quienes luego de una minuciosa inspección del centro educativo, con todo su aparataje especializado descartó de forma definitiva la presencia de una supuesta bomba. En todo caso, de igual forma las clases no fueron reanudadas durante la tarde, aunque el personal Liceo Antonio Varas retomó sus funciones.

Radio Red Géminis

Fotos: Cauquenes.tk

Hasta 40 vidrios son rostos cada fin de semana por antisociales en escuela Blanco Encalada

El establecimiento educacional comenzó el año escolar con todos sus vidrios repuestos, sin embargo en el panorama actual muchos de ellos han debido reemplazarse por nylon o simplemente dejar las poco decorativas roturas.

Los alumnos, profesores, padres y apoderados de la escuela Blanco Encalada de Cauquenes están hartos de ser el blanco de una serie de antisociales, que sin ningún reparo, por las noches o en los fines de semana rompen los vidrios del colegio.

La situación ha llegado a tal punto que este jueves, docentes del establecimiento se reunieron con la alcaldesa (s) de Cauquenes, María del Carmen Pérez, para que les de algún tipo de solución al problema que los aqueja hace más de cuatro años y que a implicado centenares de vidrios rotos durante todo este tiempo.

Según lo explicado a la Red Géminis, por algunos educadores del establecimiento ubicado en Chacabuco esquina San Ignacio, la solución pasaría por la instalación de una rejillas por la parte de los ventanales que dan hacia la calle o -de lo contrario- que el municipio financie la reposición de vidrios de policarbonato.

Por mientras y como medidas paliativas, se ha procedido a colocar nylon blanco en algunas de las ventanas quebradas y profesores y alumnos de la Escuela Blanco Encalada comenzaron a retirar las piedras sueltas del sector, que sirven de proyectiles para los antisociales, que según versiones de testigos corresponden muchas veces a alumnos de otros establecimientos educacionales cercanos.

Sin embargo, los docentes recalcan que la solución, quizás más efectiva, es que los padres de los muchachos -que cometen este tipo de actos por mala diversión o simplemente por maldad- aconsejen a sus hijos de no hacerlo.

Pese a lo anterior, las soluciones en estos momentos son urgentes por lo que se espera una pronta reacción de la autoridad municipal.

Radio Red Géminis

Se extiende plazo para postular a Beca Nuevo Milenio

Hasta el 23 de marzo se extenderá el plazo de postulación a la Beca Nuevo Milenio, según informó la Web del Sistema Nacional de Becas y Créditos para la Educación Superior.

Esta beca está destinada a estudiantes que hayan egresado de establecimientos de enseñanza media municipalizados, particulares subvencionados o corporaciones de administración delegada (no importa el año de egreso) y que se matriculen en primer año en una carrera conducente al título de Técnico de Nivel Superior en las instituciones elegibles determinadas por el Ministerio de Educación o en carreras profesionales acreditadas en conformidad a la ley número 20.129 y ser impartidas por Institutos Profesionales.

En Cauquenes pueden postular a la beca los jóvenes que quieran ingresar a estudiar a primer año de una carrera técnica de las que imparte la sede local del CFT San Agustín o de las que el Instituto Valle Central imparte en la sede de la Universidad Bolivariana en nuestra ciudad.

Más informaciones en el sitio web becasycreditos.cl

Red Géminis